EXPOSICION FINAL 1º Y 2DO AÑO - PROYECTO AMBIENTAL 2014

A continuación se presenta el orden en que se presentará cada equipo a la exposición final

EL RESUMEN

El resumen es el compendio de toda la investigación, deben cumplir los siguientes requisitos:

Es el último aspecto a redactar en un informe representa la síntesis de todo el trabajo, debe contener una extensión no mayor de 300 palabras, escritas a un espacio, en una sola página, cumpliendo el siguiente orden:

 Delimitación de la Investigación (señalar el lugar específico donde se realizó el estudio y el período de tiempo empleado en el mismo al igual que los actores involucrados en el mismo.

 El propósito de la investigación. (los objetivos sin el verbo en infinitivo)

 Forma de lograrlo. Criterios que justifican al estudio

 Metodología de investigación empleada, se hace mención al tipo de estudio, el diseño de investigación, la modalidad de investigación (si es necesario), tamaño de población, tamaño de muestra, técnica empleada para la recolección de datos, tipo de instrumento de recolección usado.

 Muy breve referencia a los resultados.

 Señalamiento de las conclusiones más significativas.

 Lista de palabras claves a las que se le denomina descriptores

EXPOSICION 2014- 4TO AÑO

En este artículo encontrarán las indicaciones finales para la presentación de su proyecto ambiental, este será el dia miercoles 28 de mayo.

1- Horario: 
De 7:00 am a 8:00 es el lapso para organizar su stand y desayunar
8:00 am un estudiante seleccionado da la bienvenida y  comienza la evaluacion de los jurados
12:00 recoger y limpiar el area utilizada

2- Cartelera: se evaluará el uso de una cartelera con las indicaciones tradicionales, aqui las pueden repasar. Adicionalmente pueden llevar otro tipo de material de apoyo.

3- Informe: el dia d ela exposición entregaran el informe final, de acuerdo a las pautas explicadas anteriormente, en este artículo se encuentra el resumen.  

4- Trípticos o folleto, a cada jurado deben entregarle un material resumen de su investigación, pueden presentarlo en el formato tradicional de tríptico, o emplear otros diseños de su agrado (dípticos, desplegables....) , en la figura que ven a continuación se encuentra el contenido y la distribución sugerida para el tríptico, si usan otro formato, procuren incorporar el mismo contenido.

5-Producto, muestras del producto envasado con etiqueta que presente el logo, la forma de uso y los ingredientes. Tambien deben tener muestra de los ingredientes principales.

6- Distintivos, deben contener: nombre de cada integrante y logo del producto 

7- Comercial, las tres fases del comercial cohesionadas en uno solo, con ese comercial cierran su presentación.

8- Formato de la defensa, recuerden que no realizaremos una exposición tradicional, cada equipo cuenta con 15 minutos para presentar las 3 fases indicadas, repasen de nuevo este artículo. 

9- Originalidad, creatividad, cumplimiento de normas, calidad de la oratoria, conocimiento del tema seran aspectos relevantes en la evaluación.

10- Distribución de los equipos a continuaciónun esquema que indica el espacio que ocupará cada segmento dentro de la cancha techada.

11- Indicaciones por area:  las empresas de cada área deberán ponerse de acuerdo para seleccionar los colores del área y elaborar un cartel con el nombre del area.

Titularemos este evento:  Ecoproductos Cristo Rey 2014

12- Consejos: no se "caletreen" la exposicion, expliquen lo que hicieron, sean espontáneos y fluidos, respeten el uso del tiempo, usen material de apoyo, usen las normas de cortesía.

Estoy convencida que lo van a hacer muy bien, la mayoría de los equipos ha trabajado contínuamente a lo largo del año escolar y ya con eso tienen una garantía de éxito. Pueden hacerme pregutas a través del correo electrónico, tomen fotos de la elaboración del producto para que las vayan publicando en Instagram, tomen fotos el dia de la exposición.

EXPOSICION DE AMBIENTE 1º Y 2º AÑO BACHILLERATO

En este artículo les voy a resumir las indicaciones dadas en clase para la exposición del Proyecto Ambiental.

1- Fecha: 1er año secciones A y B lunes 26 de mayo
               2do año secciones A y B martes 27 de mayo

2- Informe: cada equipo debe presentar el informe fina de su investigación en este link se encuentran las indicaciones que se dieron la semana pasada y deben cumplirse.

3- Cartelera: debe cumplir las medidas indicadas, estar elaborada de material ecológico (o reciclado), se prohibe el uso de foami, anime, globos. Repasar aqui las indicaciones dadas. 

4- Distintivo: cada integrante del equipo debe tener un distintivo que muestre el nombre del integrante, el numero del equipo y el titulo del informe.

5- Uniforme: deben asistir con el uniforme diario del colegio (camisa azul con insignia, pantalon azul marino, correa, zapatos negros)

6- Trípticos: para facilitar la evaluación del jurado deben llevar 6 a 8 trípticos (solo para el jurado), segun las indicaciones dadas en clase. En la imagen se explica:

 En un artículo posterior se indicara el orden de exposición de cada equipo

LA INTRODUCCION

Esta parte del informe se presenta antes del primer capítulo, pero debe redactarse luego de tenerlo culminado, los elementos que contiene la introducción de un informe de proyecto son:

 Breve presentación y ubicación contextual del tema de la investigación y sus antecedentes. POR QUE ES IMPORTANTE EL TEMA

 El propósito general de la Investigación (este lo obtiene parafraseando el objetivo general y anteponiendo la frase: el propósito del estudio consistió en...)

 El estado de la cuestión o el estado del arte (una breve reseña de la situación problema como objeto de estudio). UN BREVE PARRAFO

 Las motivaciones para la selección del tema. (consiste en argumentar las razones personales, institucionales o profesionales que incidieron para que se escogiera el tema de estudio).

 La posición teórica adoptada en el marco de la investigación, así como los supuestos que sustenta el estudio. (es la perspectiva teórica que orienta al estudio). CUAL ES EL BASAMENTO TEORICO (NOMBRE DEL MISMO O AUTORES)

 La organización del proyecto, presentando brevemente, como están constituidas su partes, capítulo o secciones del trabajo (es una descripción detallada de todos los capítulo o secciones que componen el trabajo.

LAS RECOMENDACIONES Y OTROS DETALLES

Todo informe de investigación es complemwntado con ciertos detalles derivados de la misma, uno de estos son: las recomendaciones; estas se redactan en una hoja aparte de las Conclusiones, y son redactadas considerando la experiencia adquirida por el investigador en el proceso.

En esta sección se incluyen las propuestas del investigador para la solución del problema investigado o bien para su estudio más profundo. Las recomendaciones deben ser realistas, tomando en cuenta las características del lugar o institución donde se realizó la investigación, se deben hacer recomendaciones factibles de llevar a la práctica con los recursos disponibles.

 Cuando se recomienda tomar alguna acción, el autor debería indicar quién es, según su experiencia, la persona o institución más adecuada para la puesta en práctica de lo que se propone. Se debe evitar expresiones ambiguas como”hacer conciencia” y, en su lugar, utilizar expresiones que indiquen acciones concretas a realizar, así como el lugar tiempo para efectuarlos.

Tambien se acepta proponer mejoras a la investigación u otras lineas de acción futuras investigaciones sobre el tema.

Otros aspectos que ya entran en la categoría de opcionales al presentar un informe de proyecto son: las dedicatorias y los agradecimientos, pueden presentarse ambos en una sola pagina o emplear paginas diferentes; cuando hay varios autores, se recomienda que cada autor redacte su propia dedicatoria.

LAS CONCLUSIONES

Ya nos encontramos en la recta final, una vez terminado el capítulo de los resultados y su respectivo análisis comenzamos con los toques finales del informe de investigación, y estos comienzan por las Conclusiones-

Hay que hacer énfasis en que las conclusiones se redactan con los objetivos en mente, y estas responden a lo planteado en ellos; no debe ser una repetición de los resultados sino hacer énfasis en lo más importante de acuerdo a los objetivos. Se debe indicar si se alcanzaron los objetivos propuestos. Las conclusiones deben, necesariamente, derivar de los resultados y de su análisis y discusión. No se deben incluir conjeturas ni opiniones,  tampoco se pueden mencionar aspectos no investigados, aunque al autor le resulten obvios. También en este apartado el autor debe ejercitar su capacidad de síntesis y concluir únicamente en lo importante y trascendente.

En este sentido les recomiendo lo siguiente: redactar un párrafo de las concluisones por cada objetivo planteado; el primer párrafo corresponde a la respuesta (o logro) del primer objetivo específico, conservando el orden de los objetivos; por último presentmaos la conclusion del objetivo general para con esto cerrar la investigación.

Es importante destacar que, a pesar de basarse en los objetivos, las conclusiones no los mencionan, es decir no escribimos: " la conclusion del primer objetivo es....."; simplemento redactamos un parrafo por cada uno pero sin mencionarlos.

Si el objetivo general fue: Indicar la presencia de insectos rastreros en los hogares a causa de la contaminación por basura de la Av xxxxx, la conclusión debería ser redactada de esta manera:

En la investigación se encontro mediante las encuestas realizadas que si hay presencia de insectos rastreros en los hogares, el 70% de los encuestados atribuyen este problema a la acumulación de basura en la zona pues el aseo urbano pasa cada 10 o 15 días aproximadamente, esta situación disminuye la calidad de vida de los habitantes segun ellos lo expresaron.

Deben tomar en cuenta que para responder un solo objetivo podemos necesitar los datos de 2 o mas respuestas de la encuesta; otros objetivos se responden con lo indagado en la teoría, por ejemplo:

Objetivo: Describir las características de las enfermedades cutáneas causadas por la contaminación de las aguas.

Conclusión: Se extrae como conclusión que las enfermedades cutáneas causadas por la contaminación del agua no se diferencian significativamente en sus sintomas de aquellas que tienen un orígen diferente, por lo tanto se puede apreciar en estas: enrojecimeinto de la piel en zonas extensas, picor, ampollas o burbujas, descamación como principales características.

El viernes 16 deben asistir a clase con sus conclusiones para que estas sen revisada sy corregidas

COMO REDACTAR EL ANALISIS DE RESULTADOS

Una vez concluida la etapa experimental (o la etapa de campo), es decir la fase de recolección de datos, es preciso organizarlos y presentarlos al lector de forma sistemática y bien explicada, para que el informe de Poryecto tenga una estructura elegante y a la vez sea revelada la importancia del proyecto.

Por lo general los estudios de campo, ofrecen resultados estadísticos basados en las encuestas realizadas, esto mediante el cuadro de distribución de frecuencia y las gráficas que de el se extraen. Pero no se trata solo de numeros, es necesario relacionar estos datos y resultados con la teoria estudiada, coinciden? no? por que?, explicando y citando las fuentes cada vez que sea necesario.

El cuador de distribución de frecuencia debe parecerse al ejemplo que presentamos a continuación:

Se coloca el numero de personas que respondio cada alternativa y el % correspondiente de acuerdo al total, si espreciso hacer alguna aclaratoria, se coloca al pie.

Con esta información se pueden eleborar gráficos; Excell, Word  y Power point tienen accesos directos que permiten introducir los datos y elegir el tipo de gráfica a realizar; para gráficas de distribución de frecuencias (solo los datos sin %) se recomienda emplear gráficos de barras, como la segunda figura del ejemplo; en el caso de distribución porcentual, pueden elaborar gráficos de tortas como el primer ejemplo que pueden ver en la siguiente figura:

Cada grafico debe ser analizado en su totalidad, indicando el significado que esto tiene para la investigación en curso y relacionado este con la teoría analizada, citando fuetnes cuando sea necesario.

En los estudios experimentales, tambien solemos tener datos que analizar, los cuales puden presentarse en estas formas gráficas o en otras como curvas de calentamiento u otras, en el caso de los estudiantes de quinto año, es necesario que su tutor oriente la mejor forma de presnetar los datos específicos de su experimento.

Los estudiantes de 3er y  4to año que tienen como propósito la elaboración de un producto unos de sus resultados debe ser la formula final del producto, los cuadros de test y los resultados del control de calidad.... todo esto con su respectivo análisis. en el caso de 4to año, se requiere el calculo de los costos por unidad de producto.

Estare al tanto de las tareas de 1er y 2 do año este viernes 09.

Mireia Menes

EXPOSICION PROYECTO AMBIENTAL - LA CARTELERA

Uno de los elementos a evaluar en la exposición es la cartelera, esta debe cumplir ciertas normas, en la imagen que ven a continuación se resumen las indicaciones mas importantes para su elaboración; estas indicaciones son utiles para todos los grados y años:

Es muy importante que la letra en la cartelera se pueda leer, menos palabras pero de un tamaño apropiado; lo único que deben copiar textualmente en su cartlera son los objetivos; los modelos de las encuestas pueden ostrarlos al jurado en una hoja aparte que colocan sobre su mesa.

En la cartelera pueden usar su creatividad, a continuación se da un ejemplo de los dos modelos mas usados, pero siempre que cumplan con el contendio mínimo y las normas pueden diagramar su material como gusten.

Pueden hacer un dibujo de como será su cartelera y mostrarlo en clase para verificar antes.

CIERRE DE PROYECTO AMBIENTA 1º Y 2DO AÑO- EL INFORME

Para los proyectos de 1o y 2do año, el contenido del informe final del segundo lapso es el siguiente:

PORTADA
RESUMEN
RESUMEN EN INGLES
INDICE
INTRODUCCION
CAPITULO I: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
CAPITULO II: MARCO TEORICO
CAPITULO III: MARCO METODOLÓGICO
CAPITULO IV: DATOS Y ANALISIS DE RESULTADOS
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS

En la elaboración de dicho informe deben cumplir con las siguientes normas metodológicas:

MARGENES E INTERLINEADO Margen superior e izquierdo: 4 cm; márgenes inferior y derecho 3 cm , el interlineado debe ser 1, 5 Espacios entre líneas, 3 espacios entre párrafos. 3 Espacios del título del capítulo al primer párrafo. Cada Párrafo debe iniciarse con una sangría de 5 espacios, y todos los párrafos deben encontrarse perfectamente alineados a la derecha y a la izquierda. 

NUMERACION  comienza la numeración desde 1, en la introducción, en números arábigos consecutivos, la primera página de cada capítulo no es numera pero si se cuenta para la numeración, Los capítulos se numeran con romanos en mayúsculas. Los subtítulos en arábigos siguiendo la secuencia 1.1- 1,2 -   En el índice no se incluye el resumen ni el resumen en inglés pues estos se colocan antes del mismo.

TIPO DE LETRA Deben emplearse letras planas y fácilmente legibles, preferiblemente: Times New Roman, Arial o Courier, en color negro, tamaño 12. El número y título de cada capítulo debe ir centrado, en negritas y mayúsculas, no subrayado. Cada subtítulo se justifica a la izquierda, se numera de acuerdo a lo indicado, se escribe tipo oración en negritas y el párrafo comienza en la línea siguiente. Para resaltar frases o palabras dentro del texto pueden emplearse negritas o comillas, incluso cursivas del mismo tipo de letra que se este usando. El uso de colores esta restringido a las gráficas, diagramas, etc, no se emplea en el texto.

OTRAS CONSIDERACIONES Después del título de cada capítulo, debe iniciarse el mismo con un párrafo introductorio al mismo. Todo el informe debe estar redactado en tercera persona. Debe existir concordancia entre los párrafos, esta se logra empleando conectores. Cuidar la redacción y la ortografía, estas serán evaluadas.

Debe entregarse impreso en hojas blancas tamaño carta, en carpeta de cartulina color verde o carpeta manila normal (amarilla), engrapado.

Las encuestas originales se presentan en un sobre manila identificado con los datos del equipo.

Estaré pendiente de sus preguntas a través del correo electrónico.

CIERRE PROYECTO AMBIENTAL TERCER LAPSO - CUARTO AÑO

Para los #Chamosemprendedores de 4to año, les traigo las pautas para este fin de proyecto Ambiental:

1.- Informe: consta de las siguientes partes:

PORTADA

RESUMEN

RESUMEN EN INGLES

INDICE GENERAL

INTRODUCCION

CAPITULO I : EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

CAPITULO II: MARCO TEORICO

CAPITULO III: MARCO METODOLÓGICO

CAPITULO IV: DATOS EXPERIMENTALES

CAPITULO V: ANALISIS DE RESULTADOS

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

ANEXOS

Se entregara el día 28 de mayo de 2014 en el momento de la exposición; Debe cumplir con las normas metodológicas:

Margen superior e izquierdo: 4 cm; márgenes inferior y derecho 3 cm , el interlineado debe ser 1, 5 Espacios entre líneas, 3 espacios entre párrafos. 3 Espacios del título del capítulo al primer párrafo. Cada Párrafo debe iniciarse con una sangría de 5 espacios, y todos los párrafos deben encontrarse perfectamente alineados a la derecha y a la izquierda. Después del título de cada capítulo, debe iniciarse el mismo con un párrafo introductorio al mismo. Todo el informe debe estar redactado en tercera persona. Debe existir concordancia entre los párrafos, esta se logra empleando conectores. Cuidar la redacción y la ortografía, estas serán evaluadas.

2- Reto Instagram: consta de 3 videos de 15 segundos, la fase 1 sera publicada el 02/05, la fase 2 el 09/05 y la fase 3 el 16/05 de acuerdo a las indicaciones de la figura

3- Exposición: Se realizará el miercoles 28 de mayo, de 7:00 am a 8:00 am es el plazo para armar el stand y desayunar; a las 8:00 am comenzamos con la exposición hasta las 12 am.

Para la exposición deben llevar una cartelera de medidas 130 cm x 90 cm, esta cartelera es el material de apoyo principal y debe tener : logo de la empresa, nombre de los participantes; tambien deben llevar el video de la empresa que esta conformado por la union de los tres videos del reto instagram. Los productos deben estar presentes, y los ingredientes principales, pueden llevar material adicional que piensen los ayudará en su exposición.

Adicionalmente deben llevar 6-8 trípticos para los jurados (en los trípticos deben incluir los objetivos y las conclusiones textualmente, asi como los elementos del informe que consideren necesarios)

La exposición debe cumplir el esquema de las tres fases indicadas en la figura anterior.

Esteré pendiente de sus preguntas

DEFENSA PROYECTO SEGUNDO LAPSO

Como ya concluimos el informe del segundo lapso,  el siguiente paso es la defensa o exposición de este informe, que debe ser el viernes 04 de abril, esta defensa es una breve conversación sobre los aspectos mas resaltantes del informe.

Indicaciones para preparar la defensa.

1- Tiempo: Cada equipo tiene de 4 a 6 minutos para explicarse

2- Material de apoyo: una o dos láminas de papel bond (los objetivos deben aparecer en la lámina), pueden usar mapas mentales u otros recursos.

3- Cohesión: cada integrante debe tener un tiempo de exposición equivalente al de cada compañero.

4- Evaluación; hay componentes individuales tales como: oratoria, dominio del tema, presentación personal (uso del uniforme) y componentes grupales como cohesión grupal, uso del recurso audiovisual y uso del tiempo.

Puntos a presentar:

1- Breve introducción al tema, que proviene del planteamiento (resumido- solo lo más importante)

2- Objetivos de investigación, explicar que significa cada uno de ellos

3- Marco Teórico, en especial el tipo de contaminación que se encuentran investigando (1º y 2do año) y los puntos que consideren mas importantes, evitar un "caletre" del marco teórico, esperamos una explicación del mismo donde sea evidente que ustedes entienden lo que dicen. (esto es dominio del tema) 4to año debe explicar los materiales.

4- Población y muestra

5- Diseño: como van a realizar las encuestas, como se van a presentar, como van a distribuir las encuestas (4to años debe explicar el procedimiento de elaboración)

6- Explicación de la encuesta, que quieren saber con cada pregunta.

Evaluación de los Estudiantes que no asistan el viernes 04/04

Los estudiantes que no asistan a clase el día pautado para la exposición enviarán un video casero, donde deben explicar y resumir el contenido de todo el informe.

El viernes 04 se culmina la evaluación del 2do lapso para técnicas de investigación. Los equipos deben comenzar a realizar las encuestas y los experimentos. La entrega final de este informe está pautada para el 8 de mayo. (3er lapso).

A continuación unos consejos para presentaciones orales

Mireia Menes

Vamos a compartir un rato en otro contexto...

Hoy quiero compartir con ustedes una historia; cada quien le dará una interpretación de acuerdo a sus propios sentimientos y pensamientos; ese es un cuento del famoso escritor Paulo Coello, les pido que después de leer, dejen un comentario al final del post (los padres, los estudiantes los profesores...), que interpretación le da cada uno de ustedes a la lectura?

La pequeña granja y la vaca

Un filósofo paseaba por un bosque con un discípulo conversando sobre la importancia de los encuentros inesperados. Según el maestro, todo lo que está delante de nosotros nos ofrece una oportunidad de aprender o enseñar. 

En este momento cruzaban el portal de una granja que, aunque muy bien situada en un hermoso paraje, tenía una apariencia miserable. 

Llamaron a la puerta y fueron recibidos por los moradores: un matrimonio y tres hijos, con las ropas sucias y rotas. 

- Usted está en medio de este bosque y no hay ningún comercio en los alrededores- dijo el maestro al padre de familia - ¿Cómo sobreviven aquí? - Y el hombre, calmadamente respondió: - Amigo mío, tenemos una vaquita que nos da varios litros de leche todos los días. Una parte de ese producto la vendemos o la cambiamos en la ciudad vecina por otros tipos de alimento: con la otra parte producimos queso, cuajada y mantequilla para nuestro consumo. Y así vamos sobreviviendo - 

El filósofo agradeció la información, contempló el lugar durante algunos instantes y se marchó, En mitad del camino dijo al discípulo: 

- Busca esa vaca, llévala hasta ese precipicio que tenemos enfrente y tírala abajo. - 

- ¡Pero si es el único medio de sustento de aquella familia! - 

El filósofo permaneció mudo. Sin otra alternativa, el muchacho hizo lo que le habían ordenado y la vaca murió en la caída. 

La escena quedó grabada en su memoria. Pasados muchos años, cuando ya era un exitoso empresario, decidió volver al mismo lugar, confesar todo a la familia, pedirles perdón y ayudarlos financieramente. 

Cuál no fue su sorpresa al ver el lugar transformado en una bella finca, con árboles floridos, coche en el porche y algunos niños jugando en el jardín. Se desesperó al pensar que aquella humilde familia había tenido que vender la propiedad para sobrevivir. Apresuró el paso y fue recibido por un casero muy simpático. 

¿A dónde fue la familia que vivía aquí hace diez años?. Preguntó. Continúan siendo los dueños, fue la respuesta. Asombrado, entró corriendo en la casa, y el propietario lo reconoció. Le preguntó cómo estaba el filósofo, pero el joven estaba ansioso por saber cómo había conseguido mejorar la granja y situarse tan bien en la vida: 

Bien, nosotros teníamos una vaca, pero se cayó al precipicio y murió, dijo el hombre. Entonces, para mantener a mi familia, tuve que plantar verduras y legumbres. Las plantas tardaban en crecer, así que comencé a cortar madera para su venta. Al hacer esto, tuve que replantar los árboles, y necesité comprar semilla. Al comprarlas, me acordé de las ropas de mis hijos y pensé que tal vez podía cultivar algodón. Pasé un año difícil, pero cuando la cosecha llegó, yo ya estaba exportando legumbres, algodón, y hierbas aromáticas. Nunca me había dado cuenta de todo mi potencial aquí. 

¡Fue una suerte que aquella vaca muriera!

SEGUNDO LAPSO CONCLUIDO

Bien chicos, con las entregas de hoy viernes damos por concluido el segundo lapso; ya estamos listos para la siguiente etapa, nos queda pendiente realizar la exposición de segundo lapso y de no ser posible esos 4 puntos se calificaran de acuerdo al resto de la nota obtenida.

Quiero felicitar  a todos los equipos por la excelente disposición que han mostrado, realizando las actividades a distancia y sin el apoyo físico continuo de su profesora; estoy muy segura que sus padres o familiares contribuyeron en gran medida para que pudieran concluir las actividades asignadas en el tiempo establecido. Aplausos para todos.

Les confieso que para mi también fue duro, trabajar de esta manera implicó dedicar mas tiempo y en algunos casos resultaba difícil explicarles o responder sus preguntas sin hablar, solo escribiendo; espero que mis comentarios y explicaciones; así como los contenidos del blog resultaran útiles y claros para ustedes. Confío en seguir mejorando esta herramienta para que todos podamos crecer.

¿Ahora que debemos hacer?, es momento de organizarnos para iniciar el procedimiento experimental (en el caso de 4to año) y de campo los chicos de 1o y 2do año. No vamos a esperar que inicie el tercer lapso; debemos intentar realizar las encuestas antes de Semana Santa; comprendo que aun hay situaciones de inseguridad, por esa razón es vital que sus padres continúen prestandoles apoyo como hasta ahora.

El Proyecto está programado que culmine la semana del 5 al 9 de mayo, en vista que logramos realizar la investigación del 2do lapso en la fecha establecida, pienso conservar la entrega final por múltiples razones, algunas personales y otras muchas pensando en el beneficio de cada estudiante.

De acuerdo a lo planteado, ahora debe cada equipo: 

1- Conversar con sus padres y equipo de trabajo la posibilidad de comenzar a realizar las encuestas entre el 24 de marzo y el 8 de abril. Comunicarme por correo la decisión tomada. En el caso de cuarto año, tomar en cuenta esas mismas fechas para la elaboración del producto.

2- Del 21 al 25 de abril debemos analizar los resultados de las encuestas, elaborar las  tablas de datos y gráficas (en excell o a mano).

3- Del 28 abril a 2 de mayo Redactar: Capítulo 4: Resultados experimentales y análisis y Conclusiones y Recomendaciones. Finalizar el informe para entregarlo el dia de la exposición.

Este plan contempla por supuesto el escenario que en la fecha planteada estemos asistiendo regularmente al plantel; de no ser así aplicaremos plan B.

Espero por correo sus comentarios e inquietudes, igualmente pueden dejar aquí mismo en el blog sus comentarios, es conveniente que sus representantes lean este  post para estar mejor informados.

Saludos y de nuevo: felicidades por ser tan aplicados

Mireia Menes

ENTREGA FINAL LAPSO 2 PRIMER Y SEGUNDO AÑO

El viernes 21 de marzo es la entrega final del proyecto 2do lapso, que debe incluir : Capítulo 1, capítulo 2 y capítulo 3.

Deben cumplir las siguientes normas:

Tamaño de la hoja: carta (en la configuración de word siempre es así)

Tamaño de letra: 10 a 12 pts

Tipo de letra: arial, courier new, calibri o parecidas, evitar el uso de letras caligrágficas o de diseño (como comic y parecidas)

Márgenes: Superior e izquierdo: 4 cm, inferior y derecho 3 cm.

Interlineado 1,15 o 1,5 pts

Titulos: centrados y en mayúsculas

Subtítulo: justificados al margen izquierdo, en negritas con su correspondiente numero (1.1, 1.2....)

Tablas: deben llevar numero en romanos y titulo; por ejemplo: TABLA I: MODELO DE CUADRO DE RECOLECCION DE DATOS.

Figuras, gráficas, imágenes: deben llevar numero y título; por ejemplo: FIGURA 1: MAPA DE UBICACIÓN GEOGRÁFICA URBANIZACIÓN EL TRIGAL SUR

Envíen todo el informe en un solo archivo, el contenido será el siguiente:

PRIMER AÑO:

PORTADA

INDICE GENERAL

CAPITULO I. EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

1.1- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.2- OBJETIVOS DE INVESTIGACION (1 OBJETIVO GENERAL Y 3 OBJETIVOS ESPECIFICOS)

1.3- JUSTIFICACION O APORTE DE LA INVESTIGACION

CAPITULO II. MARCO TEORICO

2.1- DEFINICION TEORICA DEL TIPO DE CONTAMINACION PRESENTE ( DEL AIRE, POLUCION, DEL AGUA, SONICA, OTRAS)

2.2- OTRAS DEFINICIONES RELACIONADAS CON EL TEMA

2.3- UBICACION GEOGRAFICA DEL PROBLEMA (MAPA Y DIRECCION)

2.4- POBLACION AFECTADA, DESCRIPICION, NUMERO APORXIMADO DE PERSONAS

CAPITULO III. MARCO METODOLOGICO

3.1- TIPO DE ESTUDIO (ES UN ESTUDIO DE CAMPO)

3.2- POBLACION Y MUESTRA PARA EL ESTUDIO

3.3-DISEÑO

               QUE VAMOS A HACER PARA RECOLECTAR LA INFORMACION

               MODELO DE LOS INSTRUMENTOS

               CUANDO Y COMO APLICAREMOS LOS INSTRUMENTOS

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

SEGUNDO AÑO: 

PORTADA

INDICE GENERAL

CAPITULO I. EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

1.1PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.2OBJETIVOS DE INVESTIGACION (1 OBJETIVO GENERAL Y 3 OBJETIVOS ESPECIFICOS)

1.3JUSTIFICACION O APORTE DE LA INVESTIGACION

CAPITULO II. MARCO TEORICO

2.1- DEFINICION TEORICA DEL TIPO DE CONTAMINACION EN ESTUDIO

2.2- BREVE EXPLICACION DE LAS ENFERMEDADES QUE PUEDE OCASIONAR ESTA CONTAMINACION

2.3- DESCRIPCION DE LAS ENFERMEDADES QUE ESTUDIARAN EN ESTA INVESTIGACION

2.4- POBLACION AFECTADA, DESCRIPICION, NUMERO APORXIMADO DE PERSONAS A NIVEL MUNDIAL Y LOCAL (ESTADISTICAS INTERESANTES)

CAPITULO III. MARCO METODOLOGICO

3.1- TIPO DE ESTUDIO (ES UN ESTUDIO DE CAMPO)

3.2- POBLACION Y MUESTRA PARA EL ESTUDIO (UBICACIÓN GEOGRAFICA, EXPLICAR POR QUE, CANTIDAD DE PERSONAS)

3.3-DISEÑO

               QUE VAMOS A HACER PARA RECOLECTAR LA INFORMACION

               MODELO DE LOS INSTRUMENTOS

               CUANDO Y COMO APLICAREMOS LOS INSTRUMENTOS

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Mucho éxito en su investigación

Mireia Menes

MARCO METODOLÓGICO 1ER Y 2DO AÑO

El marco metodológico es la planificación de la investigación paso a paso.

En primer lugar debemos definir el tipo de investigación, pero no basta con indicar que es de campo, debemos argumentar como es una investigación de campo y por que lo que vamos a realizar en nuestro proyecto pertenece a esa investigación.

En este link hay varias explicaciones, pero pueden profundizar mas, si tienen libros de metodología en casa sería de utilidad. Siempre hagan referencia al autor del cual toman la información, y no olviden elaborar las referencias bibliográficas a medida que van investigando. 

Luego pasaremos a la Población y muestra, esa información ya la tienen en el marco teórico, solo dirán: la población total afectada por este problema son todas la personas que habitan en ____________________ (dan las referencia de la dirección delimitada por ustedes para la investigación) y son __________ personas (o familias o casas....)  Para la presente investigación se tomará una muestra del 30% de la población total que corresponde a: _____ personas (casa, familias....)

El diseño, se refiere al paso a paso de la investigación; en el caso de primer y segundo año que realizaran una investigación de campo deben explicar lo siguiente:

1- Como eligen a quien le van a aplicar la encuesta (al azar, a personas voluntarias, solo conocidos, un apartamento por piso, dos casas por cuadra,  a las personas que pasen por un punto de una calle ¿como?) como van a iniciar la conversación para la encuesta como se van a presentar (escribir su presentación y la forma en que van a pedir la colaboración del encuestado), cuantas encuestas va aplicar cada integrante y que dia lo van a hacer (todos el mismo dia? en días diferentes?) Que adulto los va a aompañar? en que echa esta previsto hacerlo?

2- Modelo de las encuestas: cuales son las preguntas a aplicar; recomiendo que sean preguntas cerradas, con alternativas para que el encuestado seleccione una. Si van a hacer una entrevista, igualmente deben incluir el "guion de la entrevista" es decir el listado de preguntas iniciales (aunque en la conversación pueden surgir otras). El cuadro para tabular los resultados es otro instrumento. Todo esto vacío, son los modelos; se supone que aun no han comenzado el proceso porque no hemos aprobado los instrumentos.

En la siguiente imagen tienen un ejemplo de los modelos (encuesta y cuadro de recolección)

Espero que esta información aclare todas sus dudas; seguimos en comunicación para atender las inquietudes. Este capítulo deben enviarlo el viernes 14 marzo

Mireya Menes

MARCO METODOLOGICO PARA PROYECTO AMBIENTAL

Marco Metodológico o Diseño Experimental el cual describe con detalles el proceso de experimentación. En el segundo lapso el tiempo verbal apropiado es el futuro puesto que los autores describen aquello que van a realizar, mientras que en la entrega final debe presentarse en pasado, dado que ya se llevaron a cabo todas las acciones descritas. Los subtítulos en este capítulo empiezan con 3.1, ya que es el capítulo III, y comprende los siguientes apartados. Es precios escribir el mayor numero de detalles en el procedimiento.

El borrador de este capítulo debe presentarse el viernes 14 de marzo para poder comenzar la etapa experimental. Si tienen dudas pueden escribirme a mi correo electrónico y les responderé lo mas pronto posible: mireia.md@gmail.com

PRIMER Y SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO

3.1- TIPO DE ESTUDIO (ES UN ESTUDIO DE CAMPO- Deben argumentar como es un estudio de campo)

3.2- POBLACION Y MUESTRA PARA EL ESTUDIO (cuantas personas conforman la poblacion total? cuantas emplearemos para la muestra?)

3.3-DISEÑO

QUE VAMOS A HACER PARA RECOLECTAR LA INFORMACION (metodo de las encuestas/entrevistas, todos los pasos detallados)

MODELO DE LOS INSTRUMENTOS (el modelo del cuestionario, el modelo del cuadro de conteo de las respuestas)

CUANDO Y COMO APLICAREMOS LOS INSTRUMENTOS (fechas , y lugares, quien los llevara?)

CUARTO AÑO DE BACHILLERATO

3.1- TIPO DE ESTUDIO (ES UN ESTUDIO EXPERIMENTAL DE CAMPO)

3.2- POBLACION Y MUESTRA PARA EL ESTUDIO

3.3-DISEÑO EXPERIMENTAL

               LISTADO DE INGREDIENTES (CANTIDAD Y DESCRIPCION)

               LISTADO DE INSTRUMENTOS ( CON ERROR Y APRECIACION EN LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA)

               PROCEDIMIENTO DETALLADO DE ELABORACION POR CADA PRODUCTO

               PROCEDIMIENTO DE CONTROL DE CALIDAD DE CADA PRODUCTO

3.4- MODELO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACION

3.5- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

MARCO METODOLOGICO PARA QUINTO AÑO

El Marco Metodológico o Diseño Experimental el cual describe con detalles el proceso de experimentación. En el segundo lapso el tiempo verbal apropiado es el futuro puesto que los autores describen aquello que van a realizar, mientras que en la entrega final debe presentarse en pasado, dado que ya se llevaron a cabo todas las acciones descritas. Los sub títulos en este capítulo empiezan con 3.1, ya que es el capítulo III, y comprende los siguientes apartados. 

TIPO DE ESTUDIO (Subtítulo 3.1) Describe que tipo de investigación se llevará a cabo según las características de la misma, es un apartado breve, donde se menciona el tipo de estudio y se explica el por que la investigación en curso corresponde al tipo señalado, es preciso acudir a uno o varios textos metodológicos para justificar apropiadamente el tipo de estudio, a continuación se explican los cuatro tipos de estudio. Cada autor tiene su propia clasificación en cuanto a los tipos de estudio, al redactar este subtítulo deben buscar argumentar bajo cuyal criterio clasifican su tipo de estudio y el texto de metodología que empleen debe aparecer en las Referencias Bibliográficas.

 Experimental, Aplica en los casos en los cuales el objetivo es examinar un tema o problema de investigación poco estudiado. Sirven para familiarizarnos con fenómenos relativamente desconocidos, son comunes en la investigación sobre el comportamiento. Por lo general, determinan tendencias, identifican relaciones potenciales entre variables y son la base para investigaciones posteriores. Descriptivo, Buscan especificar las propiedades importantes del objeto en estudio; miden o evalúan diversos aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno a investigar. Su objetivo es establecer una medición con la mayor precisión posible. No se establecen comparaciones en base a los resultados.Este tipo de estudio describe el objeto de estudio en base a la(s) variable(s) seleccionada(s). Correlacional, Su propósito es medir el grado de relación que existe entre dos o más conceptos o variables. La correlación puede ser positiva (directa) o negativa (inversa), este tipo de investigaciones tiene cierto valor explicativo. Pueden establecerse relaciones entre 2 o más variables. Y deben identificarse cuales son las Variables Dependientes y cuales las Variables Independientes Explicativo, Responden a las causas de los eventos físicos o sociales. Su interés se centra en conocer por que ocurre un fenómeno y en que condiciones; o el por que dos o más variables están relacionadas. 

POBLACION Y MUESTRA (Subtítulo 3.2) Al iniciar una investigación es preciso definir quien será el sujeto o unidad de investigación, es decir la población sometida a estudio, esta ha de ser delimitada de acuerdo a unas características específicas. La población debe especificarse como el número de sujetos que concuerdan con las características descritas en un ámbito determinado. La muestra se corresponde a la cantidad de sujetos pertenecientes a esa población que participarán en el estudio; el número de individuos de la muestra debe ser justificado estadísticamente, excepto en el caso de las muestras no probabilísticas que pueden corresponder a uno de los siguientes casos, Muestra de Sujetos Voluntarios, Muestra de Expertos, Sujetos Tipo. Nuevamente es necesario dar el número de unidades que conforman la muestra y justificarlo estadística o conceptualmente. 

DISEÑO EXPERIMENTAL (Subtítulo 3.3) Sin duda una de las secciones de mayor importancia en esta etapa de la investigación, pues describe los pasos que se llevaran a cabo durante el proceso de experimentación, debe abarcar los siguientes tópicos. Lista de Materiales, Incluye cada material que se empleará para la elaboración del experimento, debe especificarse las características y cantidad de cada uno de ellos. 

En la lista deben incluirse los recursos, tales como computadora, papel, internet, transporte, y dispositivos necesarios así como los recursos humanos e institucionales, indicando la cantidad aproximada de cada uno de ellos. Esta tabla es el fundamento de una excelente planificación. Procedimiento experimental, Ahora se comienza a relatar los pasos que se deben realizar para la obtención de datos, comprende las siguientes fases Montaje del experimento, la construcción del dispositivo o la preparación del ambiente de experimentación. El experimento propiamente dicho con sus períodos de duración. La recolección de datos, es necesario explicar cuidadosamente como se observarán los datos que arroja el experimento y con que serán medidos, indicando las especificaciones de los instrumentos de medición. 

INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS (Subtítulo 3.4) Antes de iniciar el experimento debe preverse el instrumento en el cual serán recopilados los datos, en esta apartado se incorporan las tablas de recolección de datos vacías.

Se incorporan tantas tablas como sean necesarias, las cuales deben ser cuidadosamente pensadas en función de los datos que se obtendrán directamente del experimento por observación o medición, los cálculos que se realicen con dichos datos corresponden a los resultados experimentales y no se incluyen hasta el capítulo siguiente. 

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (Subtítulo 3.5)

Empleando un cuadro o un gráfico se ilustran las actividades a realizar y el tiempo que tomará cada una de ellas en términos de semanas hasta la entrega del informe final.